|
|
|
|
Мы говорим о линейной скорости. По своему абсолютному значению мгновенная скорость любой точки окружности равна линейной скорости. Ну не вдвое, согласись что не прав!WhiteEagle писал(а):При чем тут "За один оборот"?Не надо усреднять скорость по всему циклу.
Еще раз! Мы говорим о разном! В моих речах ключевое слово - "мгновенная" скорость. Сиречь, та самая которая производная расстояния по времени.
В верхней точке колеса.
Относительно земли.
Мы говорим о разных вещах. Потому и не совпадает.vladimir123 писал(а):Мы говорим о линейной скорости.
Относительно земли она у каждой точки в данный момент времени разная.vladimir123 писал(а):По своему абсолютному значению мгновенная скорость любой точки окружности равна линейной скорости.
Не соглашусь.vladimir123 писал(а):...согласись что не прав!
Кроме того......Задача знаменита тем, что часто публикуется провокаторами в каком-либо из интернет-форумов с целью поднять флейм. Почти все, кто продолжительное время активно пользуются интернет-форумами, хотя бы раз сталкивались с этой задачей и порождённым ею спором. Чтобы убедиться в широком распространении этой задачи, достаточно воспользоваться каким-либо поисковым сервисом, задав поиск по сочетанию слов «самолёт» и «транспортёр».
Поэтому каждый из нас и писал фразы типа "насколько я понимаю условия задачи"...В результате эксперимента самолёт взлетел[2], так как лента свободно проскальзывала под колесами самолета и он катился по полосе, как при обычном взлете. Таким образом, было нарушено условие задачи о неподвижности самолета.
Условия задачи в описанной выше постановке неполны и некорректны, что создаёт неоднозначность интерпретации. Эта неоднозначность и является одной из основных причин возникающих споров...
Только не до бесконечности а до той скорости которая трением колес удержит самолет на месте.vladimir123 писал(а): Если же это скорость вращения самих колёс относительно земли , то задача поставлена неправильно и скорость транспортёра сразу же взлетит до бесконечности.
Наш ответ верный а те кто придумал эту задачу (их можно обозвать некрасиво)...Mamamushi писал(а):
Самолет (реактивный или винтовой) стоит на взлётной полосе с подвижным покрытием (типа транспортёра).
Покрытие может двигаться против направления взлёта самолёта, то есть ему навстречу. Оно имеет систему управления, которая отслеживает и подстраивает скорость движения полотна таким образом, чтобы скорость вращения колёс самолёта была равна скорости движения полотна.
Скорость рулона бумаги была неравна скорости вращения колес. Как и скорость брезента была не равна скорости колес.Mamamushi писал(а): Авиамодель взлетела с рулона обёрточной бумаги, который Адам буксировал сегвеем. Сверхлёгкий самолёт (вес пустого 180 кг) также взлетел с буксируемого автомобилем куска брезента. Самолёты, в отличие от автомобилей, движутся за счёт винтов и, независимо от движения взлётно-посадочной полосы, способны разогнаться до нужной скорости относительно окружающего воздуха.
Конечноvladimir123 писал(а):Так перчатку на другую сторону повернуть.
Неудачного ты персонажа цитируемого выбрал. Вряд ли к нему кто-то симпатию испытывает.Mamamushi писал(а):...что-то вы больно меня ущемляете папаша! (c)
Эта задача не красит, а пачкает.Mamamushi писал(а):Йо-хо-хо, задача, которая красит:...
З.Ы. Потом от избытка чуйвств расцеловывают друг друга. Мой ответ верный. Только одному надо надеть левую перчатку на правую руку. И здороваться правыми руками.Svetlaya писал(а):Поскольку рукопожимают только одной рукой руку, то первые два маляра жмутся правыми руками, а оставшиеся левыми. Правильно?
Всё верно! Я в своём ответе не дописал очевидную вещь, хотя хотел, О позор мне!papa Shura писал(а):Итак, есть пара маляров А1 и А2 и пара Б1 и Б2. С грязными руками. Каждая пара получает по 1 перчатке.
Первое рукопожатие: А1 и Б1, оба в перчатках, после рукопожатия перчатки снаружи чистые, внутри в краске.
Второе рукопожатие: А1 и Б2. А1 всё ещё в перчатке, Б2 без. После рукопожатия А1 передаёт перчатку Б2, тот её выворачиваети надевает на руку той стороной, за которую держался.
Третье рукопожатие: А2 и Б1. Б1 всё ещё в перчатке, А2 без. После рукопожатия Б1 передаёт перчатку А2, тот её выворачиваети надевает на руку той стороной, за которую держался.
Четвёртое - А2 и Б2, оба в перчатках, грязных снаружи (что неважно), и внутри (у каждого СВОЕЙ краской)
Далее они расходятся, с сожалением выкинув последнюю пару перчатой, так бездарно растраченую на соблюдение ритуала.
Лен, условие звучало не совсем так...Svetlaya писал(а):На всех четырех у них две пары перчаток, то есто 4 штуки на четверых.
Отсюда маразм и растёт...Mamamushi писал(а):но на всех есть только две чистые перчатки.
ЙЕС-ЙЕС, ОБеХеэС!Mamamushi писал(а):МАЛАДЦЫ! ЙЕС
papa Shura писал(а):Я, естественно.
Показалось задача на форуме внимание не привлекла. Сам не смог найти решение.vladimir123 писал(а):А насчёт десяти простых чисел, составляющих арифметическую прогрессии, могу дать подсказку. Разница членов кратна 10 и не превышает 330. Сам нашёл ряд из семи чисел, потом это надоело. Пошёл на работу. Открывайте таблицу и ищите.
Я и семь не нашел.vladimir123 писал(а):А насчёт десяти простых чисел , составляющих арифметическую прогрессии, могу дать подсказку. Разница членов кратна 10 и не превышает 330. Сам нашёл ряд из семи чисел, потом это надоело. Пошёл на работу. Открывайте таблицу и ищите.
Хотя начать с конца - мудро. Надо попробовать.vladimir123 писал(а):Найди таблицу до 3000, попробуй с конца.
