ПромАльпФорум

Jack писал(а):

WhiteEagle писал(а):

И вес и масса являются силой

ААААААААААААААААААААААААААААА!

"На волю! В пампасы!"

Саныч, у тебя палаты свободные есть?

Возможно ли узнать массу тела не придав ему ускорения

Надо знать, из какого вещества оно состоит и оценить его объем. Менделеев с калькулятором сделают остальное за вас. Это для твердых небольших тел.

RedFox писал(а):

Jack писал(а):Возможно ли узнать массу тела не придав ему ускорения

Надо знать, из какого вещества оно состоит и оценить его объем. Менделеев с калькулятором сделают остальное за вас. Это для твердых небольших тел.

А также температуру, наличие и объем внутренних полостей и посторонних включений. Состав таких включений
Неплохо бы и изотопный состав.
Загнется твой Менделеев с калькулятором

Вобщем, массу вычислять - неблагодарное дело. Солнце, к примеру, каждую секунду теряет 4 мегатонны. И гравитация евойная меняется. Так что, все относительно. Главное просечь, что относительно чего. И будешь как минимум спать спокойно

По поглощенному излучению еще меряют.

А ещё в товарно-транспортной накладной должно быть указано

Тут еще считать не научились, а ты уже грамоту суешь

Я ж говорю: смотрите на упаковку. Вы не в церкви, вас не обманут!©

Рыжик писал(а):Да любые советские, до середины 80-х годов издания, в них нет противоречий и разнотолков.

Мелкий в первом классе учится.
Задачка из учебника по математики первоклассника.
Нужно заполнить цифрами таблицу:


Почему то мне не удалось решить сходу.

Риф писал(а): Почему то мне не удалось решить сходу.

Бред!
И при чем здесь математика?

rezo писал(а):И при чем здесь математика?

Задание развивает логическое мышление,
совершенствует навык записи цифр.

Блин! Помогите! Не врубаюсь нифига: бабка продавала яблоки. Первому покупателю половину всех и еще половину яблока, второму-половину оставшихся плюс половину яблока и т.д. шестому продала оставшуюся половину и еще половину яблока, после чего корзина осталась пуста. Вопрос: сколько яблок было в корзине? (дети не знают прогрессии, только дроби).

Где то такая задача уже была.Только там было что последний получил целое яблоко.
Последнему (шестому) покупателю досталось одно целое яблоко. Значит, пятому досталось 2 яблока, четвёртому 4, третьему 8 и так далее. Всего же яблок было 1 + 2 + 2х2 + 4х2 +8х2+ 16х2 = 63, то есть крестьянка принесла на рынок 63 яблока.

Jack писал(а):

WhiteEagle писал(а):

И вес и масса являются силой

ААААААААААААААААААААААААААААА!

"На волю! В пампасы!"

Саныч, у тебя палаты свободные есть?

Возможно ли узнать массу тела не придав ему ускорения

Да возможно. Берем подвешенный на нити(в магнитном поле, да неважно как) груз калиброванной массы, подносим к нему предмет на известное расстояние. На груз и тело начнет действовать сила гравитации F=G*m1*m2/r^2. Если сумеете зафиксировать все силы действующие на объекты, то определите массу тела. Примерно таким способом измерялось солнечное давление Лебедевым. На основе его эксперимента с крыльчаткой можно и массу измерять, только однолопастную ее сделать нужно.

Да, если без придания телу ускорения тяжеловато будет, нечистый эксперимент будет. При перемещении измерительного прибора (гравитометра) прибора его будет не откалибровать, а если тело к прибору перемещать, то ему все равно ускорение придавать придеться.

marius писал(а):Где то такая задача уже была.Только там было что последний получил целое яблоко.
Последнему (шестому) покупателю досталось одно целое яблоко. Значит, пятому досталось 2 яблока, четвёртому 4, третьему 8 и так далее. Всего же яблок было 1 + 2 + 2х2 + 4х2 +8х2+ 16х2 = 63, то есть крестьянка принесла на рынок 63 яблока.

Спасибо, ответ я знаю, а как его вычислить? Уравнение какое? Кстати, то, что последний получил целое яблоко в нашей задаче не было.

1. Сколько туристов живет в этом лагере?
2. Когда они сюда приехали: сегодня или несколько дней назад?
3. На чем они сюда приехали?
4. Далеко ли от лагеря до ближайшего селения?
5. Откуда дует ветер: с севера или юга?
6. Какое сейчас время дня?
7. Куда ушел Шура?
8. Кто был вчера дежурным? (Назовите по имени.)
9. Какое сегодня число какого месяца?

сашка писал(а):

1. Сколько туристов живет в этом лагере?
2. Когда они сюда приехали: сегодня или несколько дней назад?
3. На чем они сюда приехали?
4. Далеко ли от лагеря до ближайшего селения?
5. Откуда дует ветер: с севера или юга?
6. Какое сейчас время дня?
7. Куда ушел Шура?
8. Кто был вчера дежурным? (Назовите по имени.)
9. Какое сегодня число какого месяца?

1.Не меньше 4 (ложки 4)
2.Несколько дней назад (по графику дежурств)
3.Наверное на лодке (если в запой не влезли после выгрузки и перед сплавом)
4.Наверное недалеко (если не сперли живую курицу где-нибудь километров за 20 во время похода за добавкой)
5.Ветер с севера (по флажку деревьям)
6.Вечер (по тени и определению севера по деревьям)
7.Бабочек ловить (если предположить,что их все-таки четверо и 5-й не заслан гонцом)
8.Крайним записаным дежурным был Вася
9.Ну число, наверное 10, наверное августа или сентября (по арбузу и последним записям в графике дежурств)

сашка писал(а):

1. Сколько туристов живет в этом лагере?
2. Когда они сюда приехали: сегодня или несколько дней назад?
3. На чем они сюда приехали?
4. Далеко ли от лагеря до ближайшего селения?
5. Откуда дует ветер: с севера или юга?
6. Какое сейчас время дня?
7. Куда ушел Шура?
8. Кто был вчера дежурным? (Назовите по имени.)
9. Какое сегодня число какого месяца?

1. Четверо. ложки график. троих видно один с сачком.
2. Несколько дней. Паутина на палатке
3. Лодка. Вёсла стоят
4. Недалеко. Курица гуляет
5. Ветер с юга. Судя по тени и флагу на палатке.
6. Утро. Судя по тени.
7. Бабочек ловить вероятно.
8. Видимо Петя
9. Сегодня 9 августа. Ребята не в школе. Арбуз поспевает в августе.

Саныч писал(а):Спасибо, ответ я знаю, а как его вычислить? Уравнение какое? Кстати, то, что последний получил целое яблоко в нашей задаче не было.

Х-(Х/2+1/2)-(Х/4+1/2)-(Х/8+1/2)-(Х/16+1/2)-(Х/32+1/2)-(Х/64+1/2)=0

Х-Х/2-Х/4-Х/8-Х/16-Х/32-Х/64=3

Х(64-32-16-8-4-2-1)=192

Х=192

Где Х общее кол-во яблок.

Дурдом,а не задача! Попробуй так:

X – количество яблок которые получил шестой покупатель.
Узнаем сколько яблок у шестого покупателя
Хx1+Хx2 +Хx4+Хx8+Хx16+Хx32=X x 63
X x (1+2+4+8+16+32) =Xx63
X x 63 =X x 63
X = 1;
А теперь сколько яблок в корзине:
1+1x2+1x4+1x8+1x16+1x32=63
63 яблока в корзине

Jack писал(а):

сашка писал(а):

1. Сколько туристов живет в этом лагере?
2. Когда они сюда приехали: сегодня или несколько дней назад?
3. На чем они сюда приехали?
4. Далеко ли от лагеря до ближайшего селения?
5. Откуда дует ветер: с севера или юга?
6. Какое сейчас время дня?
7. Куда ушел Шура?
8. Кто был вчера дежурным? (Назовите по имени.)
9. Какое сегодня число какого месяца?

1. Четверо. ложки график. троих видно один с сачком.
2. Несколько дней. Паутина на палатке
3. Лодка. Вёсла стоят
4. Недалеко. Курица гуляет
5. Ветер с юга. Судя по тени и флагу на палатке.
6. Утро. Судя по тени.
7. Бабочек ловить вероятно.
8. Видимо Петя
9. Сегодня 9 августа. Ребята не в школе. Арбуз поспевает в августе.

1.Четыре
2.несколько дней назад
3.приплыли на лодке
4.не далеко деревня или хутор
5.ветер дует с юга
6.утро
7.за бабочками
8.вчера дежурил Коля
9.8 августа

пункт 8 и 9 непонятен. почему именно Коля и 8 августа?

Тоже не догнал...

tomash писал(а):

Саныч писал(а):Спасибо, ответ я знаю, а как его вычислить? Уравнение какое? Кстати, то, что последний получил целое яблоко в нашей задаче не было.

Х-(Х/2+1/2)-(Х/4+1/2)-(Х/8+1/2)-(Х/16+1/2)-(Х/32+1/2)-(Х/64+1/2)=0

Х-Х/2-Х/4-Х/8-Х/16-Х/32-Х/64=3

Х(64-32-16-8-4-2-1)=192

Х=192

Где Х общее кол-во яблок.

А по -моему не совсем корректно будет второе в скобках (х\4+1\2) - поскольку там нет одной четвёртой от изначального количества яблок
там уже будет скорее х\2-1\2 разделить на 2 и плюс 1\2 или я не прав?

Jack писал(а):пункт 8 и 9 непонятен. почему именно Коля и 8 августа?

Потомучто сегодня Петя, а Петя дежурит 8-ого, согласно расписанию.

Jack писал(а):пункт 8 и 9 непонятен. почему именно Коля и 8 августа?

пункт 8 - Кто был вчера дежурным? (Назовите по имени.)
Если посмотреть на кантинку,то видно,что Коля сидит возле рюкзака,фотографирует Вася,так как на рюкзаке со штативом буква В,за бабочками бегает Шура.Тогда у костра дежурит Петя.По графику видно что вчера дежурил КОЛЯ.
пункт 9 - Какое сегодня число какого месяца?
Если дежурит Петя - то по графику 8 число,а месяц приблизительно август.

Теперь догнал. Старею...

marius писал(а):

Jack писал(а):пункт 8 и 9 непонятен. почему именно Коля и 8 августа?

пункт 8 - Кто был вчера дежурным? (Назовите по имени.)
Если посмотреть на кантинку,то видно,что Коля сидит возле рюкзака,фотографирует Вася,так как на рюкзаке со штативом буква В,за бабочками бегает Шура.Тогда у костра дежурит Петя.По графику видно что вчера дежурил КОЛЯ.
пункт 9 - Какое сегодня число какого месяца?
Если дежурит Петя - то по графику 8 число,а месяц приблизительно август.

Буква ВВВВВВВВВВВ
- так это буква???? Я её принял за застёжку рюкзака. Квадрат с перекладинкой.... Тогда всё понятно.

5-й вопрос - а это зависит в каком полушарии участники закемпирились ))))

))))))

Недалече )) Судя), по скромному количеству пожиток .. ))

То есть сверху шарика,
как мне показалось
))
______

По количеству участников - посчитал - тарелок тоже 4
___________
По п. 6 " Какое сейчас время дня?" :

ветер с юга, солнце в полдень на юге, а тень на запад, значит солнце на востоке, соответственно утро

Как вам сиё предположение ? ))
___________

Не спец, ответов не знаю

сашка писал(а):

Вверх по течению (буйки)
Осень (утки)
Мелке (мужик с богром)
Пристань рядом и с левого борта (все пассажиры смотрят в одну сторону и собрались на один борт)
Первая половина дня,но ближе к обеду

krx писал(а):5-й вопрос - а это зависит в каком полушарии участники закемпирились ))))

Более развитые ветки с одной стороны как бы намекают ))

Как бы на что они намекают? На то что это южная экспозиция если речь идет о северном полушарии... либо о том что это северная экспозиция, если речь идет о южном.

Таки уточнение про полушарие может быть не лишним если подходить формально. Хотя практически конечно Вася и Петя путешествуют по нашим местам.

Ну, на рисунке вроде как сосна изображена.

Семейство СОСНОВЫЕ (Pinaceae) Трудно назвать такое семейство даже среди цветковых растений, которое по территории, им освоенной, и по накапливаемой биомассе могло бы соперничать с сосновыми. В своем распространении это обширное семейство, насчитывающее 10 или 11 родов и не менее 250 видов, почти нацело ограничено северным полушарием. Некоторые виды сосны, ели, пихты и лиственницы забираются высоко в горы и заходят за полярный круг. Единственным видом, пересекающим экватор и заходящим в южное полушарие, является сосна Меркуза (Pinus merkusii).

Ну я б не сказал что прям сосна. Скорее елка. Или вообще собирательный образ некоего хвойного...

Это всё домыслы конечно никому не нужные. В раше ребята плавают, тутошние они.

marius писал(а): Вверх по течению (буйки)
Осень (утки)
Мелке (мужик с богром)
Пристань рядом и с левого борта (все пассажиры смотрят в одну сторону и собрались на один борт)
Первая половина дня,но ближе к обеду

пассажиры то по левому борту, но если смотреть на реку, то берега определяются сверху по течению и левый берег-противоположный, тот, где домики. Кстати, нафига он меряет глубину, когда плывет по судовому ходу (между бакенами), если они ставятся на границах "минимально гарантированной глубины 1,35 метра"

marius писал(а):Дурдом,а не задача! Попробуй так:

X – количество яблок которые получил шестой покупатель.
Узнаем сколько яблок у шестого покупателя
Хx1+Хx2 +Хx4+Хx8+Хx16+Хx32=X x 63
X x (1+2+4+8+16+32) =Xx63
X x 63 =X x 63
X = 1;
А теперь сколько яблок в корзине:
1+1x2+1x4+1x8+1x16+1x32=63
63 яблока в корзине

Спасибо! Этот вариант мне нравится больше.

Дополнения по кораблику: - обед подходит к концу (солнце к юго-западу); "Америка России подарила пароход" - судя по развевающемуся на носу флагу, в то время, когда дым сносит в противоположную сторону.
....но если там скотинку гонят в село, то уже вечер.

Более 150 лет назад французский экономист Фредерик Бастиа написал «Петицию производителей свечей» («The Candlemakers' Petition») — документ, якобы представлявший интересы «производителей больших свечей, маленьких свечек, ламп, подсвечников, уличных фонарей, воронок для тушения свечей и огнетушителей», а также «производителей жира для свечей, масла, резины, спирта и всего остального, связанного с освещением».
Эти отрасли, жаловался Бастиа, «страдают от разрушительной конкуренции со стороны чужеземного производителя, который, по всей видимости, работает в более выгодных условиях с точки зрения производства. В результате производимая ими продукция наполняет наш внутренний рынок и поставляется по невероятно низким ценам».

Кто же был этим ужасным и невыносимым чужеземным конкурентом?